Dicolab. Cultura al digitale

CLIENTE

Scuola Nazionale Patrimonio Attività culturali

ANNO

2024-26

SETTORE

Sviluppo di imprese e filiere

Il progetto

Abbiamo gestito l’assessment delle competenze digitali e la modellizzazione finale dell’iniziativa TAP, parte del programma Dicolab promosso dal Ministero della Cultura nell’ambito del PNRR Cultura 4.0, che ha accompagnato 19 enti culturali italiani nella realizzazione di altrettanti progetti di valorizzazione digitale del proprio patrimonio.

TAP – Tutoring e Accompagnamento Progetti è un’iniziativa di Dicolab. Cultura al digitale, promossa dal Ministero della Cultura e realizzata dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali, finanziata dall’Unione europea – Next Generation EU. Il modello è “on the project”: le competenze digitali non si trasferiscono con lezioni astratte, ma affiancando ogni ente nella realizzazione di un proprio progetto di valorizzazione digitale.

Hanno partecipato 19 enti culturali – archivi di Stato, musei, parchi archeologici, comuni, fondazioni, soggetti del terzo settore – distribuiti in 13 regioni italiane.

Il percorso, durato oltre 18 mesi, si è articolato in tre fasi. Theorema ha seguito la fase di assessment delle competenze digitali degli enti e di accompagnamento alla progettazione esecutiva dei loro progetti, e la fase di modellizzazione finale delle esperienze in linee guida operative trasferibili. Nella fase intermedia, gli enti sono stati affiancati “on the job” per oltre un anno da esperti settoriali, nel ruolo inedito di formatori-tutor.

I 19 progetti sono stati ricondotti a cinque macro-tipologie di intervento, ciascuna restituita con obiettivi, step metodologici, competenze e tecnologie consigliate:

Il percorso si chiude con il volume “Metodi e strumenti per la valorizzazione digitale del patrimonio culturale”, che raccoglie le linee guida per cluster e una sezione dedicata alle traiettorie trasversali emerse.

I risultati

Tutti i 19 enti hanno completato i propri progetti, spesso ridefinendoli grazie alle nuove competenze acquisite. Il risultato più rilevante è una nuova “capacità di committenza”: saper commissionare e orientare con efficacia progetti di valorizzazione digitale anche quando affidati a fornitori esterni.